Üniversite sınavına hazırlık süreci lisenin dört yılını da kapsamalı
26 yıllık öğretmenlik ve özel okul yöneticiliği birikimiyle 2018 yılında Özel Teknonet Fen Lisesi’ni kuran ve Gaziantep’in duayen eğitimcilerinden olan Bilal YAĞDIRAN, “Özel okul anlayışına farklı bir boyut getirdik ve öğrencilerimize yönelik etkin koçluk ve rehberlik hizmetimizle özel okul ve kursu birleştirdiğimiz kendimize özgü eğitim modelimizi okulumuzda hayata geçirdik.” diye konuştu.
Özel Teknonet Fen Lisesi kurucusu Bilal YAĞDIRAN, okulun kuruluş amacını ve dünden bugüne gelişimini anlattı. “Boğaziçi Üniversitesinden mezun olduğum ve eğitim sektöründe çalışmaya başladığım 1996 yılından bugüne yüzlerce öğrencimin üniversite sınavında dereceye girmelerinde onlara rehberlik ve koçluk yaptım. Bu 26 yıllık süreçte bir öğrencinin başarısının yeteneklerinin yanı sıra sistemli ders çalışmasının da çok önemli olduğunu defalarca gözlemleme imkanı buldum. Bu deneyimlerimden yola çıkarak Emek Mahallesindeki okulumuzda öğrencilerimizin üniversite sınavına hazırlanabilecekleri, akademik başarı odaklı Özel Teknonet Fen Lisesini hayata geçirdik. Okulumuzda günlük uyguladığımız ETAP(Etüt Takip ve Akademik Performans) sınavlarıyla, birebir takip ve koçluk sistemiyle butik bir fen lisesi olarak eğitim vermekteyiz. “
Üniversite sınavına hazırlık sürecine 9. sınıfta başladıklarını belirten YAĞDIRAN “Eğitim sisteminin hızla değiştiği günümüzde, çocuklarımıza uygun okul arayışında daha ilgili, araştırmacı ve sorgulayıcı yaklaşmamız gerekmektedir. Unutmamalıyız ki çocuklarımıza bırakacağımız en büyük miras; eğitimdir. İyi bir eğitim, iyi bir okulla olur. Okullar; öğrencileri, öğretmenleri ve yöneticileriyle insan ilişkilerinin en yoğun yaşandığı sosyal topluluklar arasındadır. Okul iklimi ise okulun kişiliği olarak da kabul edebileceğimiz, okuldan okula değişim gösteren, öğrenci, öğretmen ve velilerin sosyal bağlarını ve ilişkilerini ortaya koyan bir göstergeler bütünüdür. Olumlu bir okul ikliminde öğrencilerin eğitim süreçlerine yoğun katılımları ve öğrenme öğretme sürecinin etkin bir şekilde işlemesi beklenir. Olumlu bir okul iklimi öğrencilerin okul içindeki tutum ve davranışlarına yansıyabilmekte, onların akademik özyeterlik algıları üzerinde pozitif anlamda etkili olmakta ve öğrenme güdülenmelerini etkileyerek, öğrenmek için çaba sarf etmelerini sağlamaktadır. Öğrencinizi olumlu okul iklimine sahip bir okula kaydetmeniz tıpkı bir fidanı uygun sıcaklık ve ışık altında, yeterli nem ve minerallere sahip bir toprağa ekmek gibidir. Biz yöneticilerin öğrencilerimiz için yapması gereken öğretmen ve velilerimizle iletişim içerisinde olumlu bir okul iklimi oluşturmak ve geliştirmek olmalıdır. Biz Teknonet Fen Lisesi olarak uzman öğretmen kadromuz ve uyguladığımız özgün eğitim modeliyle diğer özel okullardan belirgin şekilde ayrışıyoruz. 9. sınıf ve 10. sınıf öğrencilerimize TYT konularını veriyoruz ve her gün düzenli ETAP sınavları ve hafta sonları TYT deneme sınavları uyguluyoruz. 11. sınıfa ve 12.sınıfa geçen öğrencilerimize yaz aylarında (Temmuz ve Ağustos aylarında) TYT konularını veriyoruz ve Eylül ayıyla birlikte AYT konularına başlıyoruz ve hafta sonları TYT veya AYT deneme sınavları uyguluyoruz.”
“Öğretmenlik çocukların önce kalbine, sonra beynine hitap etme işidir” diyen YAĞDIRAN, “Öğrencilerimizi, yaratıcı, araştırmacı, üretken genç bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz. Amacımız öğrencilerimizin üniversite sınavında iyi üniversite ve bölümleri kazanmalarının yanı sıra başkalarının haklarına ve farklılıklarına saygılı, hoşgörü ve demokrasi gibi evrensel değerleri içselleştirmiş bireyler olmalarını sağlamaktır.” ifadelerine yer verdi.
